港澳信義會慕德中學
學生輔導個案轉介程序

負責單位：　學生輔導組

（流程請見下頁）

在學校內，教師如遇上違規學生或有學習、情緒困擾之學生，便應即時處理那些輕微、簡單的問題，必要時並聯同班主任一起處理。至於需要進一步跟進的個案(涉及較嚴重學習困難、情緒、社群及行為問題之學生)，則會轉介學生輔導組或行為指導組同工 (若涉及違規的行為問題，敬請轉介行為指導組同工跟進) 。轉介人如欲轉介學生接受個案輛導服務，必須填寫放於大教員室點名紙旁木架內的「校內轉介表」，就有關事件提供恰當的資料，並在可能範圍內指出需要那一類的服務。

學生輔導組主任在接觸轉介後，將因應所需交由輔導老師，與學生初步接觸。若發現問題較嚴重，將鼓勵及陪伴學生面見社工，交由學校社會工作者處理或再進一步轉介駐校心理學家。一旦個案輔導服務正式開始，學生輔導組同工及社工必會通知有關班主任。

對於某些較嚴重的個案，學生輔導組必須先行討論，才可決定應採取甚麼步驟，是否需要與社工或駐校心理學家合力處理或轉介校外機構，同時亦會向校長呈報及徵求同意。

如果學生輔導組在初次討論時，或輔導老師於著手處理個案後，察覺必須尋求其他的專業輔助，可將該個案轉介至適當的機構，並附上有關的個人資料、背景和學生的問題情況。倘若學生輔導組將個案直接轉介校外機構，必須向校長呈報。

社工亦宜定期與輔導組主任或全組同工交流學生輔導個案整體情況，並就個別個案與班主任保持適當的交流。